單項選擇題文化積淀到人身上構他在后天習得的素質的基礎部分，是一種（）。
A.歷史底蘊
B.文化底蘊
C.文化修養(yǎng)
D.社會積淀
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1.單項選擇題適當精簡教育內容，主要是精簡以學科課程為載體的教育內容。這首先是一個（）問題。
A.教育成果
B.教育觀念
C.教育方法
D.教育經驗
2.單項選擇題促進學生自主健康成長，始終是素質教育的重要追求和根本出發(fā)點之一。要達到這種效果，就必須依靠成功的（）。
A.教育
B.課改
C.經驗
D.方法
3.單項選擇題激活學生個性潛能發(fā)展，首先必須在（）上得以體現。
A.教學經驗
B.教學內容
C.教學質量
D.教學方法
4.單項選擇題（）是全黨全國長期堅持的中心任務，服務于經濟建設和社會發(fā)展的所謂“功利性目標”，仍然是素質教育的重要目標。
A.生產力發(fā)展
B.經濟建設
C.社會主義建設
D.物質文化建設
5.單項選擇題（）是客觀存在反映到人的意識中經過思維加工產生的觀念結果，以及這種結果在長期改造自然、社會實踐活動中積淀形成的基本穩(wěn)定的方向性與規(guī)范性精神品質。
A.思想道德品質
B.歷史思維
C.社會風氣
D.思想道德素質
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有學者依據主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。
題型：多項選擇題
素質教育目標設計要遵循（）。
題型：多項選擇題
素質教育評價是素質教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
現代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。
題型：判斷題
素質教育活動課程的基本性質與主要特點（）。
題型：單項選擇題
著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。
題型：單項選擇題
素質教育責任是指（）。
題型：單項選擇題
素質教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。
題型：判斷題
素質教育與社會生活相結合的意義（）。
題型：多項選擇題
素質教育認為，課堂教學對于參與者具有個體生命價值。
題型：判斷題