判斷題教育法規(guī)是指統(tǒng)治階級根據(jù)自己在教育方面的意志，通過一定的國家機關(guān)依照法定程序制定的，調(diào)整有關(guān)的法律主體在教育活動中所發(fā)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范體系的總和。（）
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2.多項選擇題小學生學習心理輔導的內(nèi)容主要包括（）。
A.學習動機的輔導
B.學習興趣的輔導
C.師生關(guān)系輔導
D.學習習慣的輔導
3.多項選擇題班級管理中必須加強班主任的個體教育技能，學生個體教育包括（）。
A.問題學生教育
B.突發(fā)事件學生教育
C.優(yōu)秀學生教育
D.全體學生的心理健康教育
4.多項選擇題班主任的職權(quán)有那些（）。
A.對任課教師的建議權(quán)
B.對學生必要的獎懲權(quán)
C.班級范圍內(nèi)的決策權(quán)
D.有權(quán)參加學校管理
5.多項選擇題青春是美好的，擁有青春，我們就可以（）。
A.每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)
B.盡情放飛自己的夢想，并努力追尋
C.不怕失敗，相信一切可以從頭再來
D.盡情地享樂生活，無所顧忌
最新試題
心理咨詢法是指班主任老師運用心理學的知識和方法，通過傾聽、詢問、解答、（）等方式，對學生提出或咨詢的心理問題給予解答、輔導、幫助和教育一種方法。
題型：單項選擇題
熱愛和尊重學生是教師應有的品質(zhì)，也是教育好學生的（）。老師只有熱愛學生，才能真正的為學生著想。
題型：單項選擇題
組織、協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，這是實現(xiàn)班主任工作目標的途徑。
題型：判斷題
（）是利用和創(chuàng)設班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準則，以熏陶和培育學生人格的文化場域。
題型：單項選擇題
愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心和基礎，“對學生的愛”是班主任職業(yè)道德的方式。
題型：判斷題
偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
題型：判斷題
班主任的談話分為（）和有聲談話兩類。
題型：單項選擇題
班主任應把握集體行為訓練、（）、以競賽促訓練、以評價促訓練、以示范促訓練的訓練方法。
題型：單項選擇題
小學班主任工作具有的復雜性、全面性、創(chuàng)造性、示范性 、針對性、經(jīng)常性、個體性等特點。
題型：判斷題
小學班主任的工作對象是學校。
題型：判斷題