A.在培養(yǎng)目標(biāo)上,樹立新的學(xué)生觀,把新一代學(xué)生培養(yǎng)成具有個性特長和創(chuàng)造精神的人才。
B.在師生關(guān)系上,樹立新的民主教育觀,讓學(xué)生生活在希望之中。
C.在活動方式上,樹立開放、整體的教育觀,讓每個學(xué)生都能創(chuàng)造奇跡。
D.在促進(jìn)發(fā)展上,樹立心理健康與身體健康同等重要的教育觀。
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A.新的時期,對班主任沒有更多的要求,只要掌握很好地專業(yè)知識即可
B.新的時期,對班主任的要求越來越高,給班主任帶來了極大的壓力
C.新的時期,新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要及時轉(zhuǎn)變角色,使教育藝術(shù)化
D.新的時期,家庭與學(xué)校之間出現(xiàn)空白,班主任與家長的溝通方式需要新的變化
A.積極向上的班集體使學(xué)生有安全感和歸屬感
B.積極向上的班集體對學(xué)生行為有極大的影響
C.極向上的班集體會為學(xué)生提供充分的合作學(xué)習(xí)與交流的機會
D.培積極向上的班集體有利于培養(yǎng)學(xué)生競爭意識
A.設(shè)計師
B.指導(dǎo)者
C.實施者
D.提升者
A.違法情節(jié)嚴(yán)重
B.行為的嚴(yán)重社會危害性
C.觸犯刑法
D.依法受刑罰處罰
A.有理想、有道德、有文化、有能力
B.有理想、有道德、有知識、有能力
最新試題
班主任的談話分為()和有聲談話兩類。
小學(xué)班主任工作既是一門教育科學(xué)又是一門藝術(shù)。
班主任和團(tuán)隊組織的關(guān)系不是管理和被管理的關(guān)系,而是要在充分尊重他們獨立性的前提下以“指導(dǎo)者”的身份去開展工作。
說服教育法的特點,一是班主任要對受教育者進(jìn)行正面教育,提高學(xué)生思想認(rèn)識,二是要對學(xué)生的思想進(jìn)行疏通和管理,使學(xué)生充分發(fā)表自己的看法,使學(xué)生信服。
班級偶發(fā)事件即偶然發(fā)生的事件,亦稱(),是指班主任老師在教育教學(xué)過程中遇到的班級學(xué)生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。
愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ),“對學(xué)生的愛”是班主任職業(yè)道德的方式。
小學(xué)()是小學(xué)班集體成員在教育教學(xué)和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。
小學(xué)班集體具有的主要特征是:統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調(diào)性、組織性、共同性。
班級是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動的基本組織形式和基本*單位,也是學(xué)生實現(xiàn)自身社會化的一個重要的()。
小學(xué)班主任是學(xué)校教育管理的中堅力量,是學(xué)校教育系統(tǒng)中的骨干,是協(xié)調(diào)學(xué)校各項活動的紐帶,是聯(lián)系家庭與社會教育的橋梁。