A.賠償責任
B.民事責任
C.行政責任
D.刑事責任
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A.在培養(yǎng)目標上,樹立新的學生觀,把新一代學生培養(yǎng)成具有個性特長和創(chuàng)造精神的人才。
B.在師生關系上,樹立新的民主教育觀,讓學生生活在希望之中。
C.在活動方式上,樹立開放、整體的教育觀,讓每個學生都能創(chuàng)造奇跡。
D.在促進發(fā)展上,樹立心理健康與身體健康同等重要的教育觀。
A.新的時期,對班主任沒有更多的要求,只要掌握很好地專業(yè)知識即可
B.新的時期,對班主任的要求越來越高,給班主任帶來了極大的壓力
C.新的時期,新的課程標準要求教師要及時轉變角色,使教育藝術化
D.新的時期,家庭與學校之間出現(xiàn)空白,班主任與家長的溝通方式需要新的變化
A.積極向上的班集體使學生有安全感和歸屬感
B.積極向上的班集體對學生行為有極大的影響
C.極向上的班集體會為學生提供充分的合作學習與交流的機會
D.培積極向上的班集體有利于培養(yǎng)學生競爭意識
A.設計師
B.指導者
C.實施者
D.提升者
A.違法情節(jié)嚴重
B.行為的嚴重社會危害性
C.觸犯刑法
D.依法受刑罰處罰
最新試題
榜樣示范法是指通過樹立典型,用他人的模范行為、()作樣板,鼓勵學生向榜樣學習,激勵學生不斷進步的一種教育方法。
班主任處理偶發(fā)事件要遵循:自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學生原則。
()是利用和創(chuàng)設班級的精神氛圍、文化制度等,逐步在班級內(nèi)部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準則,以熏陶和培育學生人格的文化場域。
愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心和基礎,“對學生的愛”是班主任職業(yè)道德的方式。
小學班主任工作既是一門教育科學又是一門藝術。
小學班主任工作具有的復雜性、全面性、創(chuàng)造性、示范性 、針對性、經(jīng)常性、個體性等特點。
品德評價的方法有很多,主要包括()、評比競賽和操行評定。
簡述樹立與學生一起成長的觀點,要求班主任在工作中努力做到什么
社會原因包括:不良科學作品的影響;不良交往的影響;社會不正之風的影響。
小學班主任的思想道德素質(zhì)包括:思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個方面。