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A、合理的生活制度能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育
B、正確執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)良好習(xí)慣
C、生活制度是保教人員做好工作的基本保證
D、根據(jù)幼兒年齡和體制安排活動(dòng)
A、空氣浴
B、日光浴
C、水浴
D、蒸浴
A、8點(diǎn)鐘進(jìn)行
B、9點(diǎn)鐘進(jìn)行
C、10點(diǎn)鐘進(jìn)行
D、11點(diǎn)鐘進(jìn)行
A、問(wèn)
B、摸
C、看
D、查
A、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
B、與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)
C、定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班
D、向家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)
最新試題
對(duì)學(xué)前兒童心理健康評(píng)估時(shí)常用到談話法,以下談話方式中不合理的是()
超常兒童的主要心理問(wèn)題不包括()
父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來(lái)的自責(zé)感,通常畏懼人們的閑言閑語(yǔ)。這屬于家長(zhǎng)心理路程的()
()的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
輔導(dǎo)中經(jīng)常出會(huì)現(xiàn)沉默現(xiàn)象,沉默的持續(xù)時(shí)間可由來(lái)訪者自行決定。
健康習(xí)慣
心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營(yíng)造環(huán)境?
()對(duì)于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問(wèn)題行為和心理障礙有較好的療效。
()不符合開(kāi)放空間的原則。
代幣方案