A.系統(tǒng)脫敏法
B.鏡中微笑法
C.晨醒瑜伽法
D.滿灌法
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A.教給兒童一些攻擊性的行為方式
B.使兒童放松了對(duì)攻擊性行為的抑制
C.降低了兒童對(duì)暴力的敏感性
D.使兒童對(duì)現(xiàn)實(shí)的想象建立在自己的行動(dòng)之上，過(guò)分的認(rèn)為自己是受害者
A.由于抑郁時(shí)大腦過(guò)度抑制，容易造成免疫功能失調(diào)
B.引起營(yíng)養(yǎng)性功能紊亂，使人體虛弱，易導(dǎo)致各種生理疾病發(fā)生
C.抑郁也會(huì)對(duì)青少年的行為、智力、人格等造成不良影響
D.抑郁者高度敏感、自卑、焦慮的心態(tài)對(duì)其人格的健康發(fā)展也有著極大的破壞作用
A.動(dòng)機(jī)積極的說(shuō)謊
B.動(dòng)機(jī)消極的說(shuō)謊
C.主動(dòng)說(shuō)話
D.被動(dòng)說(shuō)謊
A.個(gè)體輔導(dǎo)
B.家庭輔導(dǎo)
C.合作輔導(dǎo)
D.社會(huì)輔導(dǎo)
A.不要急于輔導(dǎo)，了解具體情況十分重要
B.真誠(chéng)、尊重與同感
C.要有足夠的耐心
D.要善于調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)對(duì)象的社會(huì)支持系統(tǒng)
最新試題
媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個(gè)問(wèn)題呢？
簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的主要方法。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒(méi)必要卻又無(wú)法控制，以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問(wèn)題屬于（）。
中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個(gè)方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和（）。
這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問(wèn)題？針對(duì)她的問(wèn)題應(yīng)該采取什么方法進(jìn)行治療？
如減少或停止上網(wǎng)會(huì)出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。
試結(jié)合相關(guān)理論對(duì)該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
中國(guó)達(dá)人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒(méi)有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)的練習(xí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。這種對(duì)待挫折的方式是（）.
心理健康教育的基本任務(wù)是什么？
小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）。