心理健康教育的基本任務(wù)是什么？

提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是（）。

這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題？針對她的問題應(yīng)該采取什么方法進行治療？

小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。

“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人的（）。

高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上理想中的大學(xué)，感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。

輔導(dǎo)教師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達出來的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達出來的會談技術(shù)為（）。

中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習(xí)，一年內(nèi)就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是（）.

恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。

媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個問題呢？