A.固執(zhí)
B.侵犯
C.逆反
D.退化
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(A)建立新的人際關(guān)系
(B)糾正錯(cuò)誤觀念
(C)學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)
(D)認(rèn)識(shí)外部沖突
A.避免老是看到自己的不足
B.突出自己的優(yōu)勢
C.采用“積極想象法”
D.和人攀比
(A)追求完美
(B)將不完美等同于不可愛,不值得愛
(C)控制欲極強(qiáng)
(D)感到別人的存在對(duì)自己構(gòu)成了威脅
A.自尊
B.自信
C.自愛
D.自卑
A.認(rèn)識(shí)
B.意志
C.情感
D.理性
最新試題
非言語性心理治療技術(shù)包括()
目前對(duì)該患者來說,較為簡捷適當(dāng)?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>
治療后,醫(yī)生應(yīng)該如何在言語上向患者提供支持()
在來訪家庭進(jìn)入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當(dāng)()
隱喻性闡釋使用的材料可以包括()
開展心理咨詢中的關(guān)鍵性原則是()
目前最適合患者的治療手段是()
按照治療對(duì)象可以將心理治療分為()
經(jīng)典的精神分析的治療技術(shù)包括()
患者女,對(duì)雷雨天氣感到恐懼,每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計(jì)一個(gè)恐怖等級(jí)表,雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼,大雨次之,陰天最輕。教會(huì)放松技術(shù)后,她先想象陰天,當(dāng)已無緊張時(shí)再升級(jí)想象下雨,如有緊張感,則要她重復(fù)放松,直至想象通過全部恐怖等級(jí)。然后進(jìn)行實(shí)景暴露,消除對(duì)雷雨的回避行為。這種治療方法是()