兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因為（）

吉布森的視崖實(shí)驗是為了證明嬰兒具有（）知覺。

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。