二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如何？

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

簡述盧梭的“自然教育觀”。

分析和評價赫爾巴特的兒童管理思想。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實意義。

我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是（）。

幼兒園對幼兒實行的教育包括（）。

德國學(xué)前教育機構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

分析和評價杜威的“從做中學(xué)”理論。

簡述學(xué)前教育的內(nèi)容和方法。