20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

（）是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

幼兒教育是對（）年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。

簡述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。

關(guān)于教育下面哪種說法是不正確的（）。

關(guān)于幼兒教育下面哪種說法是正確的（）。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價(jià)？

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

分析和評價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是（）。