簡(jiǎn)述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。

分析評(píng)價(jià)蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過(guò)的階段和階段特點(diǎn)。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。

簡(jiǎn)述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。

簡(jiǎn)述學(xué)前教育的內(nèi)容和方法。

關(guān)于幼兒教育下面哪種說(shuō)法是正確的（）。

簡(jiǎn)述未來(lái)學(xué)校對(duì)教師的要求。

分析和評(píng)價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

幼兒教育是對(duì)（）年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。

簡(jiǎn)述裴斯泰洛齊關(guān)于“愛(ài)”的教育的內(nèi)容和方法。