單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)本著“（）”的原則，通過制度設(shè)計，引導(dǎo)教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，厘清專業(yè)定位，明確奮斗目標。
A.點面結(jié)合、分類指導(dǎo)
B.專家引領(lǐng)，個人為主
C.統(tǒng)一規(guī)劃，同步協(xié)調(diào)
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1.單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃屬于學校（）的規(guī)劃，是對學校師資建設(shè)規(guī)劃的具體落實。
A.宏觀層面
B.微觀層面
C.主觀層面
2.單項選擇題在常態(tài)下，教師素質(zhì)的發(fā)展遵循這樣的軌跡，即由幼稚型→成熟型→專家型逐漸提升，呈（）趨勢。
A.螺旋上升
B.逐級上升
C.梯級上升
最新試題
素質(zhì)教育充分肯定每個（）的學生都擁有平等的權(quán)利，每個人都擁有自己生命價值的獨特實現(xiàn)方式，都擁有成功的機會和各自的途徑。
題型：填空題
根據(jù)性別、年齡、技能、擁有物、居住地以及朋友對自己的評價進行相應(yīng)的分類，稱為（）
題型：單項選擇題
小目標牽引也是學生樹立崇高正確的人生追求，實現(xiàn)自主（）的有效途徑。
題型：填空題
素質(zhì)的（），要求學校的自然環(huán)境應(yīng)有利于受教育者的健康成長。
題型：填空題
現(xiàn)代思維在具體思維中應(yīng)當注意在歸納中融入（）。
題型：填空題
任何素質(zhì)的形成都必須建立在豐富而有價值的（）基礎(chǔ)上。
題型：填空題
（）是一種比科學文化、道德法紀等更遠離具體事物和經(jīng)濟基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象。
題型：填空題
一項教育目標常常需要借助（）才能實現(xiàn)。
題型：填空題
教育通過開發(fā)人的潛能，形成作為“（）”所必備的各種要素。
題型：填空題
學校教學安排應(yīng)充分考慮學生對知識的（）。
題型：填空題