“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

以下哪一項不屬于義務教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）

課堂評價的反饋應注重（）。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。