填空題ADHD兒童的篩查主要分為（）、訪談與行為檢核等三方面。
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4.單項選擇題多重障礙兒童的教育原則當中，（）原則是指盡管個體不能獨立地完成任務或活動的每一步，但可以教他們完成其中的一部分或是完成經過改進的任務版本。
A.小步子
B.小組教學
C.積極行為支持
D.部分參與
5.單項選擇題無法發(fā)展口語的多重障礙兒童需要學會使用一些替代性的溝通系統(tǒng)，包括手語、溝通板、電子交流助手等方式。其中（）在自閉癥譜系障礙兒童的溝通訓練中使用的較多，取得很好的效果。
A.手語
B.社交故事
C.圖片交流系統(tǒng)
D.結構化教學
最新試題
感覺統(tǒng)合訓練的主要內容就是手眼協(xié)調能力的訓練。
題型：判斷題
所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）
題型：多項選擇題
契約具有哪些特點（）。
題型：多項選擇題
作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型：判斷題
關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。
題型：單項選擇題
WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。
題型：判斷題
建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。
題型：多項選擇題
在沙游治療過程中，（）。
題型：單項選擇題
下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現的是（）。
題型：單項選擇題
下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。
題型：單項選擇題