填空題“正?；钡暮诵睦砟钍亲屗腥诉^上（）的生活。
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2.單項選擇題多重障礙兒童的教育原則當中，（）原則是指盡管個體不能獨立地完成任務(wù)或活動的每一步，但可以教他們完成其中的一部分或是完成經(jīng)過改進的任務(wù)版本。
A.小步子
B.小組教學
C.積極行為支持
D.部分參與
3.單項選擇題無法發(fā)展口語的多重障礙兒童需要學會使用一些替代性的溝通系統(tǒng)，包括手語、溝通板、電子交流助手等方式。其中（）在自閉癥譜系障礙兒童的溝通訓(xùn)練中使用的較多，取得很好的效果。
A.手語
B.社交故事
C.圖片交流系統(tǒng)
D.結(jié)構(gòu)化教學
4.單項選擇題多重障礙兒童的教育內(nèi)容主要考慮兩方面內(nèi)容：學科學習和（）。
A.適應(yīng)性技能
B.認知訓(xùn)練
C.缺陷補償
D.語言訓(xùn)練
5.單項選擇題運用（）促進學生的保持和應(yīng)用是一種很好的方法，這種方法針對兒童的低動機和遷移問題，當兒童表現(xiàn)出某種興趣的時候正是教他學習相關(guān)技能的最佳時機。
A.正強化原理
B.反復(fù)練習
C.動作提示
D.自然教育策略
最新試題
在沙游治療過程中，（）。
題型：單項選擇題
孤獨癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型：判斷題
下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。
題型：多項選擇題
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。
題型：判斷題
以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學法的區(qū)別是（）。
題型：單項選擇題
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）
題型：多項選擇題
將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是（）。
題型：單項選擇題
資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。
題型：多項選擇題