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填空題
教師也可以和學(xué)生分享一些著名科學(xué)家和藝術(shù)家的傳記,體會(huì)和感受他們經(jīng)歷的模糊階段,讓學(xué)生了解到模糊性常常是他們?nèi)〉脛?chuàng)造性成果的一個(gè)()。
答案:
準(zhǔn)備階段
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填空題
性格是在后天社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的,是人的核心的人格差異,能最直接地反映出一個(gè)人的()風(fēng)貌。
答案:
道德
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現(xiàn)代心理學(xué)研究表明,()是顯意識(shí)和潛意識(shí)高度統(tǒng)一的產(chǎn)物。
答案:
創(chuàng)造
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美國(guó)()阿瑞提認(rèn)為:“適宜的氣候和環(huán)境能極大地促進(jìn)創(chuàng)造?!?/h4>
答案:
創(chuàng)造學(xué)家
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()的人友善、熱心、外向、合作。善于交流,喜歡與人為伍,能洞察別人的情感和問(wèn)題。
答案:
社會(huì)型性格
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良好的人際關(guān)系具備信息()功能。在社會(huì)生活中,信息的交流與溝通,是人們相互聯(lián)系的重要形式。
答案:
交流
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“創(chuàng)造工程之父”是().
答案:
奧斯本
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培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力的重要意義和最終目的在于使人類(lèi)()的發(fā)展從自發(fā)走向自覺(jué),從而盡可能挖掘出人類(lèi)的創(chuàng)造潛力,造福人類(lèi)。
答案:
創(chuàng)造力
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隨著社會(huì)的發(fā)展,各種新的思想不斷涌入企業(yè),使員工原有的人生價(jià)值觀念受到?jīng)_擊,從而引起新的矛盾產(chǎn)生,這就要求矛盾疏導(dǎo)工作要“因人制宜”,以人為本,對(duì)癥下藥,引入()來(lái)解決員工的思想問(wèn)題。
答案:
矛盾疏導(dǎo)機(jī)制
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要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力,首先要增強(qiáng)和提高人的()。
答案:
創(chuàng)新意識(shí)
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單項(xiàng)選擇題
看個(gè)人是否能把握該領(lǐng)域,而且愿意付出努力于改變?cè)擃I(lǐng)域,具有這樣的特質(zhì),則他們做的努力會(huì)有較高的比例被認(rèn)為具有()。
A.改革性
B.創(chuàng)造性
C.創(chuàng)新性
D.推進(jìn)性
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