A.個人、家庭因素
B.企業(yè)評價和社會評價
C.自我評價、家庭評價
D.個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面
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A.行為不許出錯做人
B.做事
C.做人
D.思維
A.獲取角色
B.付出角色
C.奉獻(xiàn)角色
D.給予角色
A.入學(xué)
B.就業(yè)
C.現(xiàn)在
D.積蓄一定實(shí)力時
A.自省的才干和能力,以各種作業(yè)環(huán)境中的實(shí)際成功為基礎(chǔ);新市場營銷法則助推企業(yè)成長電子商務(wù)營銷食品餐飲營銷建筑房產(chǎn)營銷消費(fèi)品營銷
B.自省的動機(jī)和需要,以實(shí)際工作中的自我測試和他人的反饋為基礎(chǔ);
C.自省的態(tài)度和價值觀,以自我與雇用組織和工作環(huán)境的價值觀之間的匹配性為基礎(chǔ)
D.以上答案都正確
A.清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣和其他特征的優(yōu)勢和局限;
B.清楚地了解職業(yè)成功所需要的知識、能力、素質(zhì)、性格和機(jī)會;
C.上述兩個條件的平衡。
D.以上答案都正確。
最新試題
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
一個人“能夠干什么”指的是()
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
以下屬于多元智能理論的是()