下列屬于安全教育的主要內容的是（）。①安全知識教育、安全技能教育②勞動紀律教育

（）的核心是要求船舶及負責其安全和防污染營運管理的公司建立、實施和保持安全管理體系。

提高船員安全素質和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓。

人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。

日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現場教育等。

下列不是安全性評估的通常方法是（）。

在公司管理、船況、船員配備狀況一定的條件下，船上的安全管理就取決于船長。

船員職責具體分為管理級、操作級、支持級。

人為因素涉及到人的知識水平、技能、心理因素、技術安全管理、生理狀況、安全意識和特定環(huán)境等廣泛的領域。

“以人為本”是通過對人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護海洋環(huán)境。