A.有利于
B.無(wú)關(guān)
C.不利于
D.不必利用
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A.睡覺(jué)時(shí)間
B.睡覺(jué)語(yǔ)言
C.睡覺(jué)姿勢(shì)
D.睡覺(jué)程序
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.維生素
D.水
A.拍打、抓握、推拉等練習(xí)
B.抬頭、吸吮等練習(xí)
C.拼圖、揉紙等練習(xí)
D.發(fā)音、微笑等練習(xí)
E.繪畫、翻書(shū)等練習(xí)
A.不能溺愛(ài)孩子
B.暫時(shí)隔離、冷處理
C.嚴(yán)格批評(píng)孩子
D.家長(zhǎng)和育嬰人員要以身作則
E.營(yíng)造平等、融洽的家庭氛圍
最新試題
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說(shuō)法是:()
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。