情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學者可能是（）。

引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是（）。

根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則，關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是（）。

智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應該在會談中注意心理問題的（）。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。

關(guān)于WISC-CR的備用分測驗，下列說法準確的包括（）。

少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。

下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有（）。