A.心理的發(fā)生
B.心理發(fā)展的規(guī)律
C.宏觀環(huán)境
D.人格
E.微觀環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.首先分析說服者的觀點
B.在末尾時再次說明說服者的觀點
C.在中途闡明說服者的觀點
D.在中途不提出說服者的觀點
E.在開始和末尾時都不提出說服者的觀點
A.聯(lián)合任務(wù)
B.分離任務(wù)
C.相加任務(wù)
D.分工性任務(wù)
A.接近-接近型沖突
B.避免-避免型沖突
C.零-總和沖突
D.非零-總和沖突
A.三方具有同等的權(quán)力
B.一方的權(quán)利比其余兩方聯(lián)合起來的權(quán)力要大
C.一方的權(quán)利比其余任何一方的權(quán)力要大，但又沒有其余兩方聯(lián)合起來的權(quán)力大
D.兩方的權(quán)力相等，且都大于第三方的權(quán)力
A.布雷姆的逆反理論
B.費斯汀格的去個體化理論
C.霍蘭德的個人特質(zhì)信任學(xué)分理論
D.米爾格蘭姆的服從理論
最新試題
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變原則，高度不一致的反應(yīng)會促使人們進(jìn)行（）
在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。
一支籃球隊要贏得比賽，隊員們必須互相配合、協(xié)同工作，隊員們付出的努力越多、配合得越佳，就越可能取得勝利，這種情景稱為（）
紐科姆的對稱理論是有關(guān)（）的認(rèn)知理論。
你本來不喜歡一個人,在你為他做了許多事情之后,就會說服自己去喜歡他,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
在數(shù)學(xué)考試前，學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親，徹夜未眠，就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞，而不是缺乏數(shù)學(xué)能力，這是（）的現(xiàn)象。
場理論由勒溫提出，該理論最主要的概念是（）
許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀，這體現(xiàn)的是態(tài)度的（）
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）
涉及社會心理學(xué)研究對象的幾個主要問題有交往、（）