A.幼兒的特長
B.幼兒的智力
C.幼兒的社會性
D.幼兒的能力
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A.教師--兒童的"代言人",兒童--教師的"應(yīng)聲蟲"
B.教師--引導(dǎo)者,兒童--探索者
C.教師--規(guī)則的維護者,兒童--規(guī)則的執(zhí)行者
D.兒童--教師的"玩具",教師--"玩具"的操縱者
A.是啟蒙教育
B.是義務(wù)教育
C.是基礎(chǔ)教育
D.是全面發(fā)展的教育
A.幼兒從與教師的關(guān)系中獲得關(guān)愛
B.教師的榜樣作用來自于一定的師幼關(guān)系中
C.良好的師幼關(guān)系有助于教師對幼兒給予更多的理解與關(guān)注
D.幼兒獲得來自教師的安全感
A.華生
B.杜威
C.布魯納
D.洛克
A.柏拉圖
B.格賽爾
C.華生
D.皮亞杰
最新試題
“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達成”,這說明課程目標(biāo)()
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是()
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指()。
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是()。
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達到的成就是指()。
幼兒園課程的范疇包括()。
社區(qū)是介于()和()之間的社會實體。