活動(dòng)設(shè)計(jì)題：
中二班一名幼兒在"娃娃家"游戲中，接待"客人"主動(dòng)熱情，與"長(zhǎng)輩"交往很有禮貌。可家長(zhǎng)卻不是這么說(shuō)的：孩子在家中，來(lái)了客人很少有打招呼，還經(jīng)常對(duì)爺爺奶奶發(fā)脾氣……
請(qǐng)針對(duì)上述幼兒行為的反差，設(shè)計(jì)解決這一問(wèn)題的教育方案。
要求：寫(xiě)出問(wèn)題的原因分析、教學(xué)目標(biāo)、三種教育指導(dǎo)的內(nèi)容和方法。

活動(dòng)設(shè)計(jì)題：講述活動(dòng)可以教給幼兒認(rèn)識(shí)事物的方法，培養(yǎng)幼兒的講述能力，使幼兒學(xué)會(huì)清楚、完整、連貫地講述某一事物。它可以鍛煉幼兒獨(dú)白語(yǔ)言能力，使幼兒的語(yǔ)言表述能力逐步得到發(fā)展。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)大班講述類的語(yǔ)言教育活動(dòng)，要求在講述活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯，提高幼兒的表達(dá)能力。

活動(dòng)設(shè)計(jì)題：
故事：母雞蘿絲去散步母雞蘿絲出門(mén)去散步，她走過(guò)院子，狐貍緊緊地跟在后面。院子的中央有一只釘耙，狐貍一腳踩在釘耙上，釘耙一下子豎起來(lái)，"啪"的一聲打在狐貍的腦門(mén)上，狐貍被打得頭昏眼花。母雞繼續(xù)往前走，她繞過(guò)池塘，狐貍還是緊緊地跟在后面。突然，狐貍腳下一滑，"撲通"一聲，一頭栽到池塘里，水花四濺，差點(diǎn)把狐貍淹死。母雞繼續(xù)往前走，她越過(guò)干草堆，狐貍?cè)匀痪o緊地跟在后面。眼看就要靠近母雞了，它向前一撲，卻一下子鉆進(jìn)了干草堆里。母雞繼續(xù)往前走，她經(jīng)過(guò)磨坊。面粉袋的繩子纏在了母雞的腳上，當(dāng)狐貍經(jīng)過(guò)的時(shí)候，面粉袋的口"嘩"的打開(kāi)了，面粉灑在了狐貍的身上，壓得狐貍動(dòng)彈不得。母雞繼續(xù)往前走，她穿過(guò)籬笆。狐貍看見(jiàn)籬笆的縫隙太小，鉆不過(guò)去，就用力一跳，不偏不倚正好跳到山坡上的小推車上。小推車順著山坡轱轆轱轆往下滾。母雞繼續(xù)往前走，她鉆過(guò)蜜蜂房。狐貍趴在小推車上，"轟"的一聲撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房里的蜜蜂"嗡嗡"的紛紛地向狐貍飛去，狐貍?cè)鲩_(kāi)四條腿飛快地拼命逃走。母雞按時(shí)回到家吃晚飯。