請你以《好餓的毛毛蟲》為教學材料，設計一個大班的繪本教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

以下不是教學內容組織的基本形式是（）。

圍繞重陽節(jié)，設計一個幼兒園中班活動方案。

結合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產生的影響進行分析。

幼兒在教師的指導下進行交流，辨明是非真?zhèn)?，提高認識或弄清問題的方法是（）。

笑臉是日常生活交流中常使用的表情，請以“笑臉”為主題，設計一個中班教學活動。

請對教師的教育行為及結合《綱要》進行分析與說明。

設計一個幼兒園游戲活動方案。

案例里面給出的主題教學過程，請根據(jù)案例教學的理論進行分析。

結合幼兒的不同反應，對比分析兩位老師的教學方法，并用學習過的理論知識進行分析和說明。