思維方法僵化，思維模式固定化是指（）。

三種影響培訓設計的培訓轉(zhuǎn)化理論分別是：（）。

組織職業(yè)生涯年度評審方式有：（）。

培訓成果轉(zhuǎn)化機制中管理者支持度由低到高排列正確的是（）。

辯證思維在創(chuàng)新中的作用有（）。

發(fā)散思維與收斂思維的區(qū)別在于（）。

創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎上，通過自身努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進革新方案的能力。在創(chuàng)新過程、創(chuàng)新活動中主要由（）構(gòu)成。

善于不斷學習的組織其特點包括：（）。

培訓成果轉(zhuǎn)化機制中環(huán)境支持機制包括：（）。

有意想象又可分為（）。