單項選擇題“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”表明了教師勞動的（）。
A.創(chuàng)造性
B.復雜性
C.示范性
D.長期性
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1.單項選擇題教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關鍵因素是（）。
A.學生的表現(xiàn)、要求和反饋
B.領導批評
C.家長意見
D.社會輿論
2.單項選擇題教育工作者對自己日常工作中獲得的教育過程、心理現(xiàn)象的感性認識進行總結，得出規(guī)律性的東西的方法是（）。
A.教育經(jīng)驗總結法
B.個案法
C.調(diào)查法
D.訪談法
3.單項選擇題我國學校的校長負責制不包括哪個方面的內(nèi)涵？（）
A.校長職位
B.校長職權
C.校長職責
D.校長職級
4.單項選擇題教師以講故事的方式對有意義的校園生活、教育教學事件等進行描述與分析，從而揭示一定的教育思想、教育理論和教育信念，發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義的研究方法是（）。
A.觀察法
B.敘事研究法
C.文獻法
D.行動研究法
5.單項選擇題教科書的主體部分是（）。
A.目錄
B.課文
C.練習
D.實驗
最新試題
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
題型：單項選擇題
實施素質(zhì)教育的重點是（）
題型：單項選擇題
奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
題型：單項選擇題
我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”，體現(xiàn)了義務教育的（）特征。
題型：單項選擇題
下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是（）
題型：單項選擇題
下列對單組實驗敘述不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
題型：單項選擇題
孫老師受校長委托，對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
題型：單項選擇題
利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
題型：單項選擇題
實施義務教育（）①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
題型：單項選擇題