A.嘗試過程
B.試誤過程
C.聯(lián)結(jié)過程
D.反饋過程
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A.形成思想的必要條件
B.掌握技能的必要條件
C.獲得知識的必要條件
D.有機(jī)體適應(yīng)階段的必要條件
A.準(zhǔn)備律
B.效果律
C.練習(xí)律
D.條件反射
A.遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提
B.遺傳素質(zhì)的發(fā)展過程制約著年青一代身心發(fā)展的年齡特征
C.遺傳素質(zhì)的差異性對人的身心發(fā)展有一定的影響作用
D.遺傳素質(zhì)具有可塑性
A.第一信號系統(tǒng)
B.非條件反射
C.第二信號系統(tǒng)
D.第三信號系統(tǒng)
A.望而生畏
B.談梅生津
C.見風(fēng)流淚
D.嘗梅生津
最新試題
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題：（1）榜樣法的含義是什么？
根據(jù)你所學(xué)的知識，你認(rèn)為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？
針對該情況，教師應(yīng)運用哪些德育方法？
（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏潰陶染，言笑舉動，無心於學(xué)，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習(xí)者也？是以與善人居，如人芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強(qiáng)調(diào)的是一種（）。
針對這種情況，該如何改善？
你如何看待“好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象？
（）是—個人確立自己的目標(biāo)，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。
在德育過程中，如何運用榜樣法？