A.表達(dá)
B.分析
C.指導(dǎo)
D.同情
E.傾聽
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A.工作任務(wù)不同
B.工作時(shí)間長短不同
C.對(duì)象和情境不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.幫助選擇和決定
D.強(qiáng)化自我控制
E.增強(qiáng)自信心
A.精神病人
B.軀體疾病患者
C.心理異常的病人
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
A.問題探索階段
B.分析認(rèn)識(shí)階段
C.治療行動(dòng)階段
D.結(jié)束鞏固階段
E.以上都不是
A.系統(tǒng)脫敏
B.厭惡療法
C.自由聯(lián)想
D.森田療法
E.催眠療法
最新試題
心理咨詢的對(duì)象大多數(shù)是()。
不屬于行為療法的心理療法是()。
患者男,19歲。無業(yè)青年,父親是生意人,該青年5年來一直在購買收藏女性的高跟鞋而感到滿足,而且晚上要抱著高跟鞋睡覺,在心理咨詢門診診斷為“戀物癖”,對(duì)此類患者治療方法的最好選擇是()。
一女大學(xué)生,19歲,病前有強(qiáng)迫性人格特征,在一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,因抓大白鼠的方法不對(duì)而被鼠咬,引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈,發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動(dòng)求醫(yī),要求治療根據(jù)臨床表現(xiàn),應(yīng)診斷為()。
“患者仰臥在躺椅上暢所欲言,治療者在傾聽和詢問中解釋患者的潛意識(shí)、情緒或幼年的特殊生活事件的方法”稱為()。
一女詢者,35歲,某大學(xué)教師,3個(gè)月前因出國問題與領(lǐng)導(dǎo)爭吵,而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退,對(duì)未來悲觀失望,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她,常有怨天尤人的表現(xiàn);能主動(dòng)求醫(yī),接觸良好。最合適的干預(yù)辦法是()。
一女大學(xué)生,19歲,病前有強(qiáng)迫性人格特征,在一次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,因抓大白鼠的方法不對(duì)而被鼠咬,引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈,發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動(dòng)求醫(yī),要求治療心理治療方法應(yīng)首選()。
人本主義療法有以下特點(diǎn),但應(yīng)除外()。
患者,男,25歲。愛上了比他大30多歲的嬸嬸,明知不能繼續(xù)這種關(guān)系,但不能擺脫,而來尋求治療,對(duì)于該患者首選的治療方法為()。
下列不屬于行為療法的是()。