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A.家族性矮身材
B.體質(zhì)性生長遲緩
C.垂體性侏儒癥
D.甲狀腺功能低下
E.營養(yǎng)不良
A.家族性矮身材
B.體質(zhì)性生長遲緩
C.垂體性侏儒癥
D.甲狀腺功能低下
E.營養(yǎng)不良
A.手部精細動作(如寫字,畫圖等)基本發(fā)育完善
B.軀干的增長速度最快
C.處于童年期
D.處于幼兒前期
E.身高在90cm左右
A.警告并限期改進,情節(jié)嚴重的,可建議教育行政部門給予行政處分
B.警告
C.警告并限期改進,情節(jié)嚴重的,同時處以200元以下的罰款
D.警告并限期改進,情節(jié)嚴重的,可建議教育行政部門給與行政處分,并處以200元以下的罰款
E.警告并限期改進
A.只有懲罰
B.只有獎勵
C.獎勵與懲罰相結(jié)合
D.獎勵為主
E.懲罰為主
最新試題
體育課運動負荷適宜條件下,學生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為:()。
在等級評價法中,個體的身高、體重值在判定標準均值()個標準差范圍內(nèi)為正常。
兒童期心理-行為問題主要有:()。
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對較高?()
校園暴力的危害包括:()。
以下關(guān)于預(yù)防校園傷害、欺凌與暴力的說法中,正確的是:()。
兒童青少年糖尿病確診標準是:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處?()
學校群體心因性反應(yīng)事件流行病學特征中反應(yīng)率最高的是:()。
以下行為屬于故意傷害的行為是:()。