單項選擇題某大學(xué)二年級學(xué)生，因爸爸經(jīng)常在家抽煙，他從高中就開始了嘗試吸煙，現(xiàn)在每天都會抽上一兩支。新學(xué)期一開始，學(xué)校就公布了新的獎勵制度，明確規(guī)定吸煙學(xué)生不得授予獎學(xué)金和優(yōu)秀稱號。他便成功戒煙學(xué)校對吸煙學(xué)生采用的干預(yù)措施是（）
A.健康教育
B.同伴教育
C.生活技能教育
D.支持性政策
E.改善環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題某大學(xué)二年級學(xué)生，因爸爸經(jīng)常在家抽煙，他從高中就開始了嘗試吸煙，現(xiàn)在每天都會抽上一兩支。新學(xué)期一開始，學(xué)校就公布了新的獎勵制度，明確規(guī)定吸煙學(xué)生不得授予獎學(xué)金和優(yōu)秀稱號。他便成功戒煙吸煙行為屬于（）
A.易導(dǎo)致非故意傷害的行為
B.易導(dǎo)致故意傷害的行為
C.物質(zhì)濫用行為
D.不良飲食和體重控制行為
E.缺乏體力活動行為
2.單項選擇題6歲的娟娟今年9月入學(xué)成了一名小學(xué)生。上學(xué)的第一周，她總是在課堂上低頭玩弄小手絹，老師便不斷提醒她，“娟娟，抬頭看黑板”。第二周娟娟就能認真聽講了。可是到了學(xué)期末，她時常在課堂上做小動作，學(xué)習(xí)效率降低。針對娟娟的這些表現(xiàn)，老師應(yīng)該采取的措施是（）
A.提醒她端正坐姿
B.在課堂上增加互動內(nèi)容
C.多采取問答形式講授或復(fù)習(xí)
D.朗讀、書寫、電化教學(xué)相結(jié)合
E.以上都是
3.單項選擇題6歲的娟娟今年9月入學(xué)成了一名小學(xué)生。上學(xué)的第一周，她總是在課堂上低頭玩弄小手絹，老師便不斷提醒她，“娟娟，抬頭看黑板”。第二周娟娟就能認真聽講了?？墒堑搅藢W(xué)期末，她時常在課堂上做小動作，學(xué)習(xí)效率降低。老師的提醒使娟娟很快適應(yīng)了課堂學(xué)習(xí)，是老師應(yīng)用了大腦皮層功能活動特征的（）
A.始動調(diào)節(jié)
B.動力定型
C.優(yōu)勢法則
D.保護性抑制
E.鑲嵌式活動
4.單項選擇題6歲的娟娟今年9月入學(xué)成了一名小學(xué)生。上學(xué)的第一周，她總是在課堂上低頭玩弄小手絹，老師便不斷提醒她，“娟娟，抬頭看黑板”。第二周娟娟就能認真聽講了?？墒堑搅藢W(xué)期末，她時常在課堂上做小動作，學(xué)習(xí)效率降低。在課堂上做小動作表明娟娟出現(xiàn)了（）
A.疲倦
B.早期疲勞
C.顯著疲勞
D.過度勞累
E.厭學(xué)情緒
5.單項選擇題6歲的娟娟今年9月入學(xué)成了一名小學(xué)生。上學(xué)的第一周，她總是在課堂上低頭玩弄小手絹，老師便不斷提醒她，“娟娟，抬頭看黑板”。第二周娟娟就能認真聽講了?？墒堑搅藢W(xué)期末，她時常在課堂上做小動作，學(xué)習(xí)效率降低。娟娟在學(xué)期末學(xué)習(xí)效率減低是（）
A.年齡小的緣故
B.厭倦學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
C.淘氣的表現(xiàn)
D.對學(xué)習(xí)內(nèi)容沒興趣的原因
E.腦力工作能力的變化規(guī)律
最新試題
校園暴力的危害包括：（）。
題型：多項選擇題
下列關(guān)于哮喘的說法錯誤的是：（）。
題型：單項選擇題
體育課運動負荷適宜條件下，學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為：（）。
題型：多項選擇題
食物中毒的流行表現(xiàn)：（）。
題型：多項選擇題
群體心因性反應(yīng)事件中，哪樣的兒童少年易感性相對較高？（）
題型：多項選擇題
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有：（）。
題型：多項選擇題
校園傷害和暴力的預(yù)防可以從以下哪些方面采取措施？（）
題型：多項選擇題
以下行為屬于故意傷害的行為是：（）。
題型：單項選擇題
以下哪項是學(xué)校健康教育的間接傳播方法？（）
題型：單項選擇題
以下關(guān)于我國的兒童少年衛(wèi)生服務(wù)體系正確的是：（）。
題型：多項選擇題