根據埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內疚。

幼兒背完兒歌就開始學認數字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現象的遺忘理論是（）

艾恩斯沃斯采用了陌生情景實驗研究母子依戀關系，她認為大部分嬰兒對母親的依戀屬于（）

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

在實踐活動中，為實現某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現了他們（）的局限性。

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

班杜拉提出的觀察學習中體現的是（）

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務活，這是哪個階段的發(fā)展任務（）