A.增強人們的服務(wù)意識，但不利于提高產(chǎn)品質(zhì)量
B.提高產(chǎn)品質(zhì)量，但不利于降低生產(chǎn)成本
C.提高人們的創(chuàng)新意識，促進企業(yè)的技術(shù)進步
D.幫助企業(yè)克服困難，實現(xiàn)階段性的發(fā)展目標
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.努力完成分配給自己的任務(wù)，他人的事情不多過問
B.對感情不融洽的同事，在工作上積極配合
C.不在大庭廣眾之下，對同事評頭論足
D.對同事故意的誹謗或傷害，要以眼還眼
A.職業(yè)紀律是用來管制員工的條條框框
B.是否遵守職業(yè)紀律，關(guān)系到職工的利益
C.只要認為職業(yè)紀律規(guī)定的不合理，職工可以不遵守
D.職業(yè)紀律由企業(yè)制定，員工無權(quán)質(zhì)疑
A.同仁堂
B.九芝堂
C.達仁堂
D.三奇堂
A.小張：上司的工作安排不合理，可拒絕
B.小王：工作安排的不合理也要干，員工不能有自己的不同想法
C.小李：員工應(yīng)該服從企業(yè)上司的工作安排，不能挑肥揀瘦
D.小趙：在法制社會，工作安排不合理可以直接以法律手段解決
A.對于不能干的工作，向上級如實講清楚
B.對上司有意見，背后找上司交流看法
C.維護上司的威信，一般不越級匯報工作
D.對上司的錯誤批評不予理睬
最新試題
績效反饋時，既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻，也要強調(diào)集體榮譽。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
培訓者評估可以了解培訓有無成效，員工接受培訓后素質(zhì)的提高是否達到預(yù)期目標，是衡量培訓工作的唯一尺度。
在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。