A.消除個(gè)體孤獨(dú)感
B.傳遞信息,增加個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
C.影響團(tuán)體內(nèi)聚力
D.人際調(diào)節(jié)
E. 有利于形成良好的氣氛
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你可能感興趣的試題
A.社會(huì)角色的互補(bǔ)
B.人格特征的互補(bǔ)
C.情感的互補(bǔ)
D.需要的互補(bǔ)
E.物質(zhì)條件互補(bǔ)
A.以幫助他人為目標(biāo)
B.不期望有物質(zhì)或精神的獎(jiǎng)勵(lì),如榮譽(yù)或獎(jiǎng)品
C.自愿行為,利他者可能會(huì)有所損失
D.利他行為一定沒(méi)有利己行為
E.強(qiáng)迫性
A.評(píng)價(jià)
B.力量
C.活動(dòng)
D.熱情
E.角色
A.自我認(rèn)知
B.現(xiàn)實(shí)自我
C.社會(huì)自我
D.心理自我
E.理想自我
A.弗洛伊德的人格理論
B.米德的自我理論
C.艾里克森的人格發(fā)展理論
D.庫(kù)利的“鏡中我”理論
E.生命歷程理論
最新試題
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()