A.角色期待
B.角色領(lǐng)悟
C.角色緊張
D.角色實(shí)踐
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A.錯(cuò)愕
B.張皇
C.迷茫
D.適應(yīng)
E.接受
A.削平
B.磨尖
C.同化
D.扭曲
E.磨平
A.全球化與文化多樣性
B.科技發(fā)展與社交媒體
C.環(huán)境變化與可持續(xù)發(fā)展
D.人口老齡化與家庭結(jié)構(gòu)變化
E.社會(huì)不平等與社會(huì)正義
A.社會(huì)地位
B.文化背景
C.群體規(guī)模
A.按群體構(gòu)成的原則和方式
B.以群體成員的互動(dòng)關(guān)系特征為標(biāo)準(zhǔn)
C.根據(jù)群體成員的立場(chǎng)和態(tài)度
D.按照成員的身份歸屬
E.按照成員的行為習(xí)慣
最新試題
自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
角色行為是角色扮演的實(shí)際過程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()