A.合理行動理論
B.健康信念理論
C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.組織分階段改變理論
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你可能感興趣的試題
A.健康促進(jìn)是行政手段加衛(wèi)生宣傳
B.健康促進(jìn)作為一種社會戰(zhàn)略,可替代健康教育
C.健康促進(jìn)涉及各個部門,不需要健康教育
D.健康促進(jìn)的工作范圍涵蓋了健康教育,是宏觀與微觀的結(jié)合
E.健康促進(jìn)通過社會動員促進(jìn)人群健康,不以個體行為改變?yōu)槟繕?biāo)
A.環(huán)境支持
B.社會動員
C.疾病預(yù)防
D.發(fā)展能力
E.政策倡導(dǎo)
A.制定健康的公共衛(wèi)生政策
B.創(chuàng)建支持性環(huán)境
C.強(qiáng)化社區(qū)行動
D.發(fā)展個人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生發(fā)展方向
A.首要策略
B.基礎(chǔ)策略
C.社區(qū)策略
D.行政策略
E.干預(yù)策略
A.理想
B.理念
C.方法
D.策略
E.干預(yù)
最新試題
關(guān)于健康教育學(xué),下列說法正確的是()
健康促進(jìn)測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()
應(yīng)用于個體水平的健康教育行為改變理論包括()
下列關(guān)于健康教育與衛(wèi)生宣傳關(guān)系的說法正確的是()
下列屬于健康促進(jìn)策略的是()
這種干預(yù)方法用得最多的疾病是()
下列哪項不屬于健康促進(jìn)的基本特征()
人類行為的適應(yīng)形式主要有()
引導(dǎo)教育對象積極參與各種活動,在參與中改變是()
健康促進(jìn)的三個基本策略為()