單項選擇題健康教育工作者先培訓(xùn)社區(qū)骨干，再由骨干組織同伴一起交流行為改變經(jīng)驗，如在城市社區(qū)組織社區(qū)居民進行糖尿病健康生活方式經(jīng)驗交流，分享各自在糖尿病防治方面的經(jīng)驗，飲食、血糖是怎樣控制的，如何運動的等。這種干預(yù)方法用得最多的疾病是（）
A.高血壓
B.糖尿病
C.艾滋病
D.結(jié)核病
E.肥胖
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1.單項選擇題健康教育工作者先培訓(xùn)社區(qū)骨干，再由骨干組織同伴一起交流行為改變經(jīng)驗，如在城市社區(qū)組織社區(qū)居民進行糖尿病健康生活方式經(jīng)驗交流，分享各自在糖尿病防治方面的經(jīng)驗，飲食、血糖是怎樣控制的，如何運動的等。這種健康教育方法是（）
A.小組討論
B.同伴教育
C.專題講座
D.參與式培訓(xùn)
E.角色扮演
2.單項選擇題健康教育工作者希望改變教育對象的不良行為，要提高影響力和說服力，采用相應(yīng)的、有效勸說。邀請教育對象到健康教育機構(gòu)進行行為改變的勸說是（）
A.勸說優(yōu)勢法
B.談話優(yōu)勢法
C.居家優(yōu)勢法
D.訪談優(yōu)勢法
E.教育優(yōu)勢法
3.單項選擇題健康教育工作者希望改變教育對象的不良行為，要提高影響力和說服力，采用相應(yīng)的、有效勸說。引起對方注意－說明某種需要－闡明解決問題的途徑－講明改變不良行為的好處和不改變的遺憾是（）
A.動機激勵法
B.主觀激勵法
C.客觀激勵法
D.談話激勵法
E.個性吸引法
4.單項選擇題健康教育工作者希望改變教育對象的不良行為，要提高影響力和說服力，采用相應(yīng)的、有效勸說。引導(dǎo)教育對象積極參與各種活動，在參與中改變是（）
A.個人參與法
B.對方參與法
C.相互參與法
D.情景參與法
E.雙方參與法
5.多項選擇題健康促進的三個基本策略為（）
A.倡導(dǎo)
B.賦權(quán)
C.協(xié)調(diào)
D.改善
E.控制