教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。

基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。

從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。