教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。

學(xué)科課程的主要特點及優(yōu)缺點有哪些？

談話法的最大優(yōu)點是對個別學(xué)生的影響。

論述課程發(fā)展的一般趨勢。

就教學(xué)的本質(zhì)而言，教學(xué)過程是一種特殊的社會實踐過程。

簡述綜合課程及特點。

教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。

學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。

赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。