A.思維與想象思維不是客觀事物在人腦中概括的、間接的反映
B.思維與想象思維是借助語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的,屬于認(rèn)知的高級(jí)階段
C.思維與想象思維是人類認(rèn)知活動(dòng)的核心
D.學(xué)齡前期兒童想象能力處于初級(jí)階段,以再造想象為主
E.想象是在思維發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展
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A.屏氣發(fā)作
B.咬指甲癖
C.兒童擦腿綜合征
D.遺尿癥
E.學(xué)習(xí)障礙
A.選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰幼兒生理心理特點(diǎn)
B.沒有達(dá)到訓(xùn)練目的需延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間
C.訓(xùn)練的方法要因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)
D.訓(xùn)練方法要嚴(yán)格
E.切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
A.運(yùn)動(dòng)行為問題
B.生物功能行為問題
C.性格行為問題
D.語(yǔ)言行為問題
E.社會(huì)行為問題
A.大運(yùn)動(dòng)
B.語(yǔ)言
C.認(rèn)知能力
D.情緒與社會(huì)行為
E.精細(xì)運(yùn)功
A.4個(gè)月時(shí)抬頭很穩(wěn)
B.11個(gè)月時(shí)可獨(dú)自走穩(wěn)
C.12~15個(gè)月學(xué)會(huì)用匙,亂涂畫
D.2歲時(shí)可以單腳跳
E.2歲時(shí)可疊6~7塊方積木,會(huì)翻書
最新試題
該病兒第一天的補(bǔ)液總量應(yīng)為()
每天所需要的維生素D的量應(yīng)為()
該小兒對(duì)周圍人與社會(huì)的反應(yīng)應(yīng)除外()
該小兒體重小于第3百分位數(shù)、身長(zhǎng)在第5~90百分位數(shù)之間,最可能的診斷是()
對(duì)該小兒進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估時(shí),應(yīng)首選()
此患兒脫水屬()
為補(bǔ)充該病兒的累積損失量,應(yīng)選用下列哪種液體()
對(duì)該患兒進(jìn)行的下列處理措施不妥的是()
除牛奶外,每天還應(yīng)該給予多少毫升水()
有關(guān)記憶能力的發(fā)展,正常的是()