多項選擇題教育法規(guī)的功能有()
A．指引作用
B．評價作用
C．教育作用
D．保障作用
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1.多項選擇題教師職業(yè)道德范疇主要包括()
A．教師義務
B．教師良心
C．教師公正
D．教師榮譽
2.多項選擇題教育心理學研究的主要內容是()
A．學習與教學要素
B．學習與教學過程
C．學生心理過程
D．教育與社會發(fā)展過程
3.單項選擇題德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行順序是（）
A．以知為開端，知、情、意、行依次進行
B．以情為開端，情、知、意、行依次進行
C．以意為開端，意、知、情、行依次進行
D．視具體情況，可有多種開端
4.單項選擇題科學的教學設計與實際經(jīng)驗的教學設計的重大區(qū)別是()
A．以自然的學習為指導的教學方法
B．以試驗的系統(tǒng)的方法為指導
C．以系統(tǒng)科學方法指導教學設計
D．以迅速的高效的科學為指導
5.單項選擇題教學方法和教學方式的區(qū)別是()
A．兩者是對等的感念
B．兩者可以相互代替和取代
C．教學方式是教學方法的下位概念
D．教學方法是由若干的教學方式構成的，同一教學方法可以由不同的教學方式構成
最新試題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
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簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
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《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。
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