單項選擇題邏輯的運用分為幾個層次?()
A.一
B.二
C.三
D.四
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1.單項選擇題效的邏輯方法在什么時候可以用于進攻?()
A.指出自己的不重之處
B.指出自己的重之處
C.指出對方的重之處
D.指出對方的不重之處
2.單項選擇題“異地高考是否公平”應屬于下列哪種辯題?()
A.判斷性辯題
B.比較性性辯題
C.事實性辯題
D.猜測性辯題
3.單項選擇題集合論是由誰提出來的?()
A.牛頓
B.羅素
C.萊布尼茨
D.畢達哥拉斯
4.單項選擇題問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預定的概念空間或價值空間,稱之為()。
A.假設(shè)前提
B.預定前提
C.預設(shè)前提
D.預期前提
5.單項選擇題以下哪個方面不屬于邏輯運用的三個角度?()
A.概念的強化與弱化
B.價值選擇
C.價值主體的攻防
D.價值觀的顛覆
最新試題
起點認知時的深刻程度、廣度,決定了最后創(chuàng)造的可能。
題型:判斷題
在進行價值主體的尖銳對抗時,必須堅持價值主體的優(yōu)先級。
題型:判斷題
或、假、辟、援、侔不屬于墨子的七種邏輯方法。
題型:判斷題
辯論準備時,內(nèi)心不要有定勢,要開拓視野。
題型:判斷題
類比可以非常直觀鮮明地表達本方復雜的概念。
題型:判斷題
以類取,以類予是墨辯·七法中的一種辯論方法。
題型:判斷題
將對方論點、論據(jù)化為己用和使其化為無用是辯論的兩種處理方式。
題型:判斷題
辯論需要做到價值觀、邏輯、知識及事例表里合一,也就是所謂的知行合一。
題型:判斷題
論據(jù)之間應該是相互融合聯(lián)系的,且越多越好。
題型:判斷題
辯論中,我方應該主動放棄對方不予理會的立論依據(jù)。
題型:判斷題