A.遠(yuǎn)景的間接性動機
B.社會性動機
C.間接性動機
D.志向性動機
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A.歸屬
B.自我實現(xiàn)
C.尊重
D.生理
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間
C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為
D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
A.產(chǎn)生成就感
B.觀察榜樣
C.相信自己
D.認(rèn)識自己
A.內(nèi)部一穩(wěn)定一可控的
B.內(nèi)部一不穩(wěn)定一不可控的
C.外部一穩(wěn)定一可控的
D.外部一不穩(wěn)定一不可控的
A.馬斯洛
B.班杜拉
C.加涅
D.阿特金森
A.審美需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
A.內(nèi)在強化
B.負(fù)強化
C.替代強化
D.無意強化
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.自我效能感
A.努力
B.能力
C.任務(wù)難度
D.運氣
最新試題
學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)控來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)的行為屬于()。
口渴會促使個體作出覓水的活動,這是動機的()。
馬斯洛認(rèn)為,人具有七種基本需要,其中被稱為成長需要的是()。
成就動機可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向,力求成功者的成就動機()。
如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()。
“自我效能感”、這一概念的最早提出者是()。
某學(xué)生在英語測驗中取得了高分,他將成功歸因于運氣好,這種歸因具有的特性是()。
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()。
成就動機可分為力求成功和避免失敗兩種傾向,力求成功者的成就動機()。
在維納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。