A．媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具
B．媒體成為教學媒體要具有兩個基本要素：用于存儲或傳遞以教學為目的的信息以
及用于“教與學”的活動
C．依據(jù)媒體對受眾感官的刺激及交互性，可以將其分為視覺媒體、聽覺媒體、視
聽媒體、交互媒體以及多媒體
D．教師也是教學媒體
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A．學生在教育活動中是被動的客體
B．教師在教育活動中是被動的客體
C．要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D．教師在教育活動中是不能起到主導作用
A．是同時的
B．師范學校出現(xiàn)得早
C．教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D．說不清楚
A．認識活動
B．教師教的活動
C．學生學的活動
D．課堂活動
A.少先隊活動
B.班主任工作
C.課外活動
D.思想品德課
A．京師大學堂的成立
B．廢科舉，興學校
C．北洋大學的創(chuàng)建
D．洋務運動的推行
最新試題
教師道德可以直接影響學生的心靈，塑造學生的性格和品質(zhì)，其影響不止局限于學生在校期間，甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。
學校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題，下列情況中，容易導致學生學習行為受到不良影響的有（）。
關(guān)系轉(zhuǎn)換理論強調(diào)的是（）的作用，認為學習者必須發(fā)現(xiàn)兩個事件之間的關(guān)系，遷移才能產(chǎn)生。
我國南方某校教師在向?qū)W生講“下雪”這一事件時，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了（）原則。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種（）。
教學設計是備課的藍圖，其包括（）。
學習過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現(xiàn)出來。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是（）。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是（）。