A.全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲
B.全面進(jìn)行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量
D.全面發(fā)展,面向全體
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A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素作用論
D.教育萬(wàn)能論
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.蘇聯(lián)
D.中國(guó)
A.常規(guī)管理
B.民主管理
C.目標(biāo)管理
D.平行管理
A.學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律
B.學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律
C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律
D.學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律
最新試題
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?談?wù)勀愕捏w會(huì)。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。