為了增進(jìn)對對方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。

（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。

“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用（）。

（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。

如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。

培訓(xùn)方法要（）等。

家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。

個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長”式的教育。

（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。

“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。