教師利用光盤開展好教學活動，需完成下面（）任務。
①根據(jù)教學光盤中的教學內(nèi)容和組織形式安排學生的座位
②根據(jù)本班實際對學生進行分組
③考慮如何鼓勵學生積極參與教學活動。
④對學生的教學活動作出及時的評價，評議和形體動作對學生的表現(xiàn)進行肯定和引導。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.③④
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農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的三種模式：（）、（）與（）。
①教學光盤播放點
②衛(wèi)星教學收視點
③函授教育
④含衛(wèi)星教學收視特點的計算機教室。
A.①②③④
B.①②
C.①②④
D.①②③
接收卡沒有衛(wèi)星信號的處理檢修辦法是：（）
①檢查當前衛(wèi)星信道參數(shù)設(shè)置是否正確
②檢查連線是否斷開或松動
③看接收機能否收看電視節(jié)目
④如果接收機不能收看到電視節(jié)目則要判斷高頻頭是否有問題
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程模式三應用方式為（）為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓服務，為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務。
①開設(shè)信息技術(shù)必修課
②計算機輔助教學
③開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學
④利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課、開展教研活動和教師培訓
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
在Excel中，需要數(shù)字或邏輯值時卻輸入了文本，不會出現(xiàn)下面那種提示符：()
①#####
②#VALUE!
③#NUM!
④$$$$$
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.③④
網(wǎng)絡(luò)中常用的下載工具有：（）
①NetAnts
②FlashGet
③Bt
④Thunder
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②
最新試題
每個人的學習風格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學習風格意義不大。
數(shù)字化學習（e-learning）
在遠程教育中，學生的主要學習方式是（）。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為（）。
MOOC的特點不包括（）。
異步學習以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
參與理論認為所有學習具有的特征是（）。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？
進行網(wǎng)上協(xié)作學習的四個階段是什么？在完成四個學習階段后如何進行評估和測試？
MOOC課程的學習者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學校課堂一樣安排助教對學生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習即時反饋技術(shù)在MOOC教學過程中起到了舉足輕重的作用。