我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調學生在課程模塊中有自主選擇權。

高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）

高校教學評價的主要類型有（）

高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應從哪幾個方面研究（）

高校外部教學質量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

高校專業(yè)建設中，提高高等教育質量的關鍵是（）

高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。

現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）

就高校社會服務的內容而言，校內場館設施對外開放屬于（）