教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。

學校最早產生于

簡述數師職業(yè)專業(yè)化的條件。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

教師優(yōu)良的個性品質包括()。

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F實性的條件是_________。