單項選擇題患者男，20歲。自幼不聽從管教，欺負(fù)同學(xué)，曠課，小學(xué)曾受學(xué)校警告處分。中學(xué)時亦時常曠課，毆打同學(xué)，被學(xué)校開除學(xué)籍。后混跡于社會，常與人打架斗毆。母親生病住院，患者從未去醫(yī)院探視。后因在酒店吃飯后耍賴不付錢并將人打傷被派出所拘留。采集病史時應(yīng)注意詢問（）
A.心理社會應(yīng)激史
B.既往軀體疾病史
C.生長發(fā)育史
D.顱腦外傷史
E.早年人格特點
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1.單項選擇題患者男，20歲。自幼不聽從管教，欺負(fù)同學(xué)，曠課，小學(xué)曾受學(xué)校警告處分。中學(xué)時亦時常曠課，毆打同學(xué)，被學(xué)校開除學(xué)籍。后混跡于社會，常與人打架斗毆。母親生病住院，患者從未去醫(yī)院探視。后因在酒店吃飯后耍賴不付錢并將人打傷被派出所拘留。該患者最有可能的診斷是（）
A.偏執(zhí)型人格障礙
B.反社會型人格障礙
C.沖動型人格障礙
D.表演型人格障礙
E.回避型人格障礙
2.單項選擇題患者男，20歲。自幼不聽從管教，欺負(fù)同學(xué)，曠課，小學(xué)曾受學(xué)校警告處分。中學(xué)時亦時常曠課，毆打同學(xué)，被學(xué)校開除學(xué)籍。后混跡于社會，常與人打架斗毆。母親生病住院，患者從未去醫(yī)院探視。后因在酒店吃飯后耍賴不付錢并將人打傷被派出所拘留。對于該類型人格障礙的治療不正確的是（）
A.常規(guī)使用抗精神病藥物
B.出現(xiàn)異常應(yīng)激和情緒反應(yīng)時可少量用藥
C.行為矯正
D.教育
E.幫助患者建立良好的行為模式
3.單項選擇題患者男，20歲。自幼不聽從管教，欺負(fù)同學(xué)，曠課，小學(xué)曾受學(xué)校警告處分。中學(xué)時亦時常曠課，毆打同學(xué)，被學(xué)校開除學(xué)籍。后混跡于社會，常與人打架斗毆。母親生病住院，患者從未去醫(yī)院探視。后因在酒店吃飯后耍賴不付錢并將人打傷被派出所拘留。如果患者出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或?qū)λ说墓粜袨闀r，可考慮給予（）
A.大劑量抗精神病藥
B.小劑量抗精神病藥
C.苯二氮卓類藥
D.碳酸鋰
E.抗抑郁藥
4.單項選擇題患者男，26歲，未婚，大學(xué)文化，教師。自幼性格內(nèi)向，與人交往少，喜歡和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成績優(yōu)秀。自中學(xué)起開始對男老師及長相英俊的男同學(xué)比較感興趣。參加工作后，很多人給他介紹女朋友，但患者均以各種借口推脫。課余時間常和男同學(xué)接觸，先后將幾名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。該類患者有時穿著異性服裝，目的可能是（）
A.更像異性
B.討好異性
C.產(chǎn)生性興奮
D.吸引同性
E.吸引異性
5.單項選擇題患者男，26歲，未婚，大學(xué)文化，教師。自幼性格內(nèi)向，與人交往少，喜歡和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成績優(yōu)秀。自中學(xué)起開始對男老師及長相英俊的男同學(xué)比較感興趣。參加工作后，很多人給他介紹女朋友，但患者均以各種借口推脫。課余時間常和男同學(xué)接觸，先后將幾名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。該疾病屬于（）
A.人格障礙
B.性身份障礙
C.性偏好障礙
D.性指向障礙
E.異性癥
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需要進(jìn)一步采取的措施是（）
題型：多項選擇題
患者目前治療中，從安全性方面考慮，醫(yī)師的建議包括（）
題型：多項選擇題
你認(rèn)為最有效的治療藥物是（）
題型：單項選擇題
為了給患者盡早選擇合適的治療，還需要盡快完成的檢查（）
題型：多項選擇題
患兒的主要癥狀是（）
題型：單項選擇題
在對該患者的治療中，比較適合的方法有（提示：患者父母均為下崗工人，經(jīng)濟(jì)狀況拮據(jù)?；颊邽榇顺８械阶员?，并說將來能出國讓父母生活的好一點是她報考外語系的主要動機?；颊吒咧袝r成績一直比較優(yōu)秀，患者對治療師表示說，學(xué)習(xí)成績好是她惟一感到有自信的地方，如果自己學(xué)習(xí)成績不好，自己幾乎就是一無是處了。）（）
題型：多項選擇題
對該患兒進(jìn)行治療的首選方法是（）
題型：單項選擇題
如果某治療師擬采用認(rèn)知-行為療法解決該患者的心理問題，下列陳述不正確的是（）
題型：多項選擇題
屬于社區(qū)精神康復(fù)和干預(yù)形式的是（）
題型：多項選擇題
目前的治療措施包括（）
題型：多項選擇題